3)ESTRATEGIA DE LECTURA
Ejercicio 1)-la verdad es muy poco lo que se capta al leer, puede ser la poca retentiva
a la distracción del pensamiento. Pero al retomar nuevamente la lectura, la
información ya leída vuelve a retomar cierta información. Los sobre vuelos son
muy practico para mejorar la comprensión de lectura para aquellos que somos
lentos para leer.
Ejercicio 2)-El sobrevuelo de la segunda técnica., Al
realizar mas constante la practica
mejoramos la comprensión de lectura, imaginando mucho mas los textos
leídos, aumentando cada día mas la velocidad al leer y mi expresión oral.
Ejercicio 3)-Retención del texto: Gracias a los
conocimientos por medio de la educación evitamos que personas ignorantes nos
perjudique en nuestra vida cotidiana, y no aceptan que los jóvenes poco vividos
sepan mas que ellos, ya que los de poca educación, creen que se las saben todas
por su experiencias vividas y la educación para que? El que estudia surge en la
vida y mangones a los ignorantes.
Al leer
constantemente los texto comprendo mas, pero al leer el texto del ejercicio, me
distraigo un poco con las líneas que no me permite leer claramente, el cual por
simple razón vuelvo a leer.
Ejercicio 4)-escoger el texto mas de 2000 palabras y
escribir las palabras que me acuerde.
Confieso
-leer -Lógica -Frases
-Patinar -Vocablo -Abismo
-Jeroglífico -Hegel -Luz
-Iluminación -Años -Lectura
-Recuerdo -Faena.
Retome el siguiente texto leído del ejercicio, tuve en mi
retentiva muy pocas cosas de lo leído ,
pero al leerlo varias veces , comprendo
que capto mas los párrafos del texto y las palabras. Es excelente leer
continuamente los textos para entenderlos mejor.
4)-SER UN LECTOR ACTIVO
HACER PREGUNTAS AL TEXTO
-¿De que se trata el texto? Nos muestra los pasos para seguir
una lectura adecuada y como comprender
de la manera mas fácil.
-¿Qué se ya sobre el tema?
Las lecturas comprenden unas pautas
adecuadas, con estrategias de lectura que nos permite avanzar,
distinguir diferentes etapas de lectura, como la memorización,
comprensión, trasmisión y precepción.
-¿Qué información nueva me aporta el texto?
Que leer y escribir
al mismo tiempo me aporta mas conocimiento
para la comprensión de los textos.
¿Que aspecto del tema es importante para mi?
Escribir permite que la menta se extienda y a la vez se
memoriza más rápido.
¿Cuál es el objetivo,
el propósito, la intención del texto?
Enseñar a leer a la gente.
-¿Para quién escribe el autor? Para las personas que estén interesadas en
leer y comprender correctamente.
-¿Contra quien (o que) escribe? Contra los malos lectores.
-¿Qué conclusión saca?
Que existen malos lectores, pero gracias a estos textos nos alimentamos
para ser bueno en ello.
-¿he encontrado en otro lugar puntos de vista similares o
diferentes sobre el mismo tema? ¿Dónde?
-No tenía conocimiento de esto.
¿Cómo resumir un texto con mis propias palabras?
Leer de corrido, volver a leer una y otra vez, escribir lo
que se a retenido del texto
¿COMO DIALOGAR UN TEXTO?
Exponiendo lo que a
mi me parece interesante, realizar una lluvia de ideas, hacerme preguntas
Importantes interesantes o problemáticas asociadas a texto.
¿COMO MEMORIZAR EL SIGNIFICADO DE LOS TERMINOS CLAVE?
Realizando un pequeño glosario en el cual podre apuntar el significado preciso de un
determinado contexto, concentrarme en
los conceptos claves para transformar el significado para no abandonar mi proyecto.
SUGESTIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE UN GLOSARIO:
Término:
¿Cuáles son las definiciones de los diccionarios generales?
Es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente, de dichas palabras
o términos se proporciona su significado,
definición, etimología, ortografía.
En el caso de algunas lenguas fija su pronunciación separación silábica y forma gramatical.
¿CUALES SON LAS DEFINICIONES DE LOS DICCIONARIOS
ESPECIALIZADOS?
Se trata de diccionarios
que están dedicados a las
palabras o términos que pertenecen a un campo o técnica determinados como por
ejemplo: la informática, la jardinería
,la ingeniería .
Pueden ser también
diccionarios de idiomas en los
que se indica la traducción a otra lengua
o a otras lenguas de las palabras
o términos que incluyen.
¿CUAL ES LA
ETIMOLOGIA DE LA PALABRA?
La etimología es el estudio del origen de las palabras
cuando son incorporadas a un idioma,
de que fuente, y como su forma y su
significado han cambiado.
¿QUE AUTORES EMPLEAN
ESTE TERMINO Y LE OTORGAN SU SIGNIFICADO ESPECIAL?
AUTOR: SAN ISIDRO DE
SEVILLA
OBRA Y AÑO DE LA PUBLICACION: 627 Y 630 ORIGINUM SIVE
ETIMOLOGIARUM LIBRI VIGINTI.
Esta obra fue el texto mas usado en las instituciones
educativas de la edad media, también fue leído en el renacimiento, gracias a
esta obra fue posible la
conservación de la cultura romana.
¿QUE HACER EN CASO DE PROBLEMA? TENER LA ESPERANZA DE SEGUIR
LEYENDO HABER SI NUESTRO CEREBRO ALCANZA ALMACENAR.
LEO PERO MIS PENSAMIENTOS ESTAN EN OTRO LUGAR
Proporcione el espacio que necesita, interrumpir la lectura
y escribir sobre un papel, hacer comentarios
en voz alta.
NO LOGRO CONCENTRARME
Leer y escribir un resumen, o leer y resumir o en voz alta o
diseñar esquemas con colores.
NO ENTIENDO LO QUE LEO
Puede señalar el pasaje dificultoso con una raya o apuntar la pagina con el fin
de leer mas tarde, también resumir el texto con mis propias palabras.
DE REPENTE ME SIENTO ENTORPECIDO
Hay que variar los temas porque el cerebro es amante de la
diversidad.
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