Semana 13

EJERCICIOS:

1.    Prestar atención al leer los periódicos, a las introducciones de los artículos. Transcribir algunas de ellas y clasificarlas según las tipologías descritas.

CHEFS SE SUMAN A TÁCTICAS PARA MEJORAR NEXOS CUBA-USA: La comida gourmet se unió este mes a la larga lista de tácticas diplomáticas usadas para intentar acortar la distancia ideológica que separa a Cuba y Estados Unidos desde hace medio siglo.

CLASIFICACIÓN: Introducción-síntesis, porque con esta breve explicación nos dan a entender un modo para mejorar las relaciones entre Estados Unidos y Cuba.

2.    Dada una idea principal construir un párrafo con los elementos que la desarrollan.

De un total 6074 personas que participaron en un sondeo telefónico, el 83% dijo si a la creación de zonas  separadas para fumadores  y enemigos del tabaco en las oficinas públicas, restaurantes hoteles  e incluso en oficinas privadas. Los mexicanos piensan que no debe permitirse  a los fumadores involucrar a todos en su vicio.

3.    Construir un párrafo de enunciado/solución de un problema.

PÁRRAFO: La drogadicción es un tema mas común en la actualidad , algunas personas lo ven como una escapatoria a todos sus problemas y creen que en cierto modo  es una solución a esto , tratan de evadir  las situaciones conflictivas , al consumir varias veces  se produce una adicción  y esto trae varios problemas  al sistema nervioso , no se dan cuenta que su efecto  es momentáneo  y que cuando este pase se vuelve a la normalidad.

OMISIÓN DEL PROBLEMA: Se expresa  el problema, pero la solución queda sobrentendida.

4.    Construir un párrafo de causa/efecto utilizando el siguiente esquema:

CAUSAS: Se produce cuando los imperios coloniales van tomando su independencia.

EFECTO: El antiguo Imperio se convierte en lo que hoy en día es la Commonwealth.

PÁRRAFO: La caída del Imperio Británico se produce cuando los imperios coloniales van tomando su independencia. Además su economía dejó de ser de primera magnitud y otros países fueron por delante de él como Alemania, Italia o Francia y los nuevos países asiáticos Japón y Taiwan. Gran Bretaña tuvo que aceptar la nueva situación que condujo al antiguo Imperio a convertirse en lo que hoy es Commonwealth.

Felipe Gaviria #12

HISTORIA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

DIFERENCIAS EN LAS 6 VERSIONES:

En el primer texto podemos observar la falta de coherencia y coordinación del texto en sus pautas argumentativas.
En el segundo texto tiene más argumento coherente, explícito y con pautas acerca de lo que ella esta haciendo con ideas y opiniones propias.
En el tercer texto el autor modifica el argumento para ser más comprensible con las pausas del texto.
En el cuarto texto es mucho más clara la intención del autor hacia el lector donde entendemos más específicamente la problemática de Margarita.
En el quinto texto vemos la argumentación con críticas y opciones de la problemática de Margarita, donde la estructura del argumento nos muestra los pasos a seguir a la solución de los problemas.
En el sexto en conclusión Margarita se acerca más a solucionar su problema por medio de una tesis.

CARACTERÍSTICAS:

Propone sus propias opiniones sobre el texto a la hora de ducharse.
Toma en cuenta las opiniones sobre el tema con más argumentación.
Le da coherencia a través de una estructura (introducción, conclusión y desarrollo).
Modifica la opinión del autor hacia el lector.